花女、花中、玉中申請改隸國立東華大學附屬高級中學改隸願景

壹、改隸願景

●改隸緣由

國立東華大學於民國83年成立，於民國97年8月與國立花蓮教育大學融合為全新的國立東華大學，共同凝眾心力，為發展一所優質的大學而努力。創校、合校以來，就以發揮多元化的教育功能，提升台灣東部學術及文化水準為任務，並朝向研究與教學並重的優質大學目標邁進。

近十年來，臺灣面臨全球競爭的白熱化、國際經濟成長的趨緩、數位資訊的快速汰換、國內社會人口少子女化，以及大學教育供過於求等等的各種挑戰。時值教育部為培育具有國際視野之未來人才，以提昇國家競爭力，進而推動十二年國民基本教育政策之際，國立東華大學為東部首屈一指的綜合型大學，恰能與十二年國教發展之適性揚才、多元進路相結合，以引領東部教育之發展，成為太平洋西岸學術研究之亮點。

國立東華大學定位為「具特色研究與卓越教學之綜合型大學」，同時根據此定位確立校務發展六大目標[1]，若能結合東部區域整體資源，均衡南北差異，拉近城鄉差距，從學前教育開始，小學、國中、高中，乃至於大學，使教育脈絡系統化、融貫整體課程之設計，可充分發揮教育成效，以造福東臺灣無數學子，為國舉才。

國立東華大學於推動合校與合校經營歷程中，使學校規模擴增發揮整合效益、發展與提升學術水準，豐富學術內涵、強化教師專業發展、增加學生學習廣度與就業選擇的機會、附屬機構能落實研究與實踐、整合校友資源促進學校發展、空間充分發揮配合地區發展功能等，在在取得了相當成功的經驗與成就。

 

●改隸願景

職此，有鑑於能幫助十二年國教推動的成功，以及使資源整合後發揮最大的效益，考量性別平衡，衡酌南北特色差異，以及拉近城鄉差距，國立東華大學向下整合國立花蓮女子高級中學、國立花蓮高級中學與國立玉里高級中學，是為東臺灣教育發展的一大進程，對於國立東華大學成為「具特色研究與卓越教學之綜合型大學」，將是一大助力。

 

(一)共同願景

1.實踐十二年國教育之適性揚才目標，成就每一個孩子。

2.整合並發揮各階段教育功能，再創校務發展高峰。

3.建構完整人才培育體系，深耕東部優勢及文化特色。

4.強化東臺灣學子國際視野，落實世界接軌。

 

(二)各校願景

1.花蓮女中

(1)    培育新世紀的優質公民：全人發展、全能啟發、全德涵養。

(2)    建構新活力的教育團隊：教師專業、教學創新、行政效能。

(3)    整合多元化的文教資源：資源分享、社區意識、共存共榮。

2.花蓮高中

(1)    培育升學品格兼備、自然人文並重、藝文體育皆具之全人教育。

(2)    發展特色課程班級，建構教學創新規劃，提升學子學養能力。

(3)    豐富多元適性資源，擴大在地關懷意識，共同塑造區域合作願景。

3.玉里高中

(1)    達成十二年國民基本教育中，永續高中職的優質化、均質化。

(2)    因應地區社會現況，提高家庭應有教育功能。

(3)    提升花蓮南區、台東北區、東海岸地區整體教育資源，有效縮短城鄉差距。

(4)    保留原住民文化、促進在地學術研究與創意教學，擴展師生及社區民眾的視野。

(5)    豐富學習資源，落實適性學習，提高個人競爭力，進而提升整體國力。

 

[1] 六大目標分別為「營造溫馨之校園氣氛，形塑多元之校園文化」、「創造優質之學習，教學與研究環境」、「提昇教師專業發展，建立特色之教師社群」、「以學生為本位，增強學生學習深度與廣度」、「結合在地自然與人文資源，發展東台灣特色」、「接軌國際學術，拓展全球視野」。