教導孩子寫作文之內容架構

做任何事情不能沒有計劃及方向，作文也是一樣。在下筆之前，需要先認清題目，想要傳達什麼給讀者、選用哪些內容，用什麼樣的風格文體來寫，這樣才不會離題。除非是已經寫得非常熟練了，才可以隨性發揮。作文架構與內容計畫的步驟，可以用栽種一棵樹來比擬：過程如栽種(認清題意)→生根(界定核心)→枝幹(文體架構)→長葉(選擇材料)→花果(文辭修飾)。

認清題意，就像栽種一棵樹，一定要先知道手上拿的是什麼種子？要種什麼環境條件才會長？如果拿到的是松樹種子，卻把它當作熱帶灌木來栽種，一定是長不出來，或是長得怪形怪狀吧！如果把題目看錯了，內容寫出來可就完全不搭調！另一種情況是，題目看懂了，卻忽略了隱含的意義，就沒有辦法寫出完整的文章。因此，平常多培養寬闊的思考能力，才能在需要的時候多方思考理解，把題意抓得精準。

界定核心，文章的核心思想是最重要的基礎，核心沒掌握好，就像一棵樹的根沒有長好，風一吹就倒了。要先確定這篇文章要傳達什麼意念，例如題目是「我的家」，可以講得很多，爸媽要引導小朋友界定一個明確的範圍，是要描述我們家人的個性呢？還是我們家（故鄉）在什麼地方呢？還是要講我的家對我有什麼意義？除了自己考量之外，也可以參考出題老師的提示。

樹需要健壯的枝幹，文章也需要明確的文體與架構，用記敘文？抒情文？論說文？還是更有創意的童詩？有些題目特別適用於某一種文體，例如「母親你真偉大」採用抒情文比較適宜，「論節儉」就是論說文比較適合；如果題目沒有限定文體，當然就可以選擇自己比較擅長的體裁來發揮。其次應該要擬定大綱，尤其論說文必須條理分明，開頭、詳述與舉例、反面論述、整合結論，每一段都要掌握。

認清題意、界定核心思想、決定文體架構之後就要選取寫作材料。文章的材料要靠平常多儲存一些(多讀書報、文章，細心觀察等)，如果可以在家撰寫的話，還可針對核心思想與架構所需要的內容多搜集一些，需要哪些成語、比喻、證據、故事……都需要細心斟酌，材料需要豐富但是也不能太多太雜亂。

一篇文章最能感動人心的，不是要撒狗血般加入很華麗的感情詞藻，而是在於詞彙刻畫得恰到好處。當然，念起來通順是最基本條件！因此孩子一邊寫要一邊注意有沒有用錯詞、錯字、通不通順？還有，整段讀起來如何？是不是哪些句子感覺太累贅，應該刪掉？哪些句子感覺還不完整，應該要加以說明？坊間學作文的書中修辭方法很多，但唯有多嘗試練習才能拿捏使用的分寸！

以上作文架構內容的掌握原則，對於剛剛開始學寫作的孩子非常重要，在適度提醒之下練習，久而久之就能建立孩子自己作文的風格了。

後山野人 曾清風